一、专业介绍

人工智能专业隶属于williamhill威廉体育，专业于2022年开始招生。本专业立足广东、服务湾区、面向华南，培养知行合一、实践能力强、信息化素养高、德智体美劳全面发展、具有创新创业素养的高素质应用型人才。本专业员工应掌握人工智能的基本知识，熟悉现代化制造业生产的众多需求，具备扎实的数理基础、电子技术、自动控制及计算机等学科知识，熟练掌握人工智能基本方法、具备拓展人工智能应用场景的能力，拥有较为开阔的产业应用视角与国际视野，能够胜任人工智能相关技术开发、产品设计和系统集成设计的复合型高级工程技术等工作。

二、团队队伍情况

人工智能教师团队以中青年骨干为核心力量，能够紧密围绕当前人工智能行业的前沿动态和发展需求展开教学与研究。团队队伍的年龄结构、职称结构和学位结构搭配合理，经验丰富，充满创新活力。专业负责人在人工智能领域深耕多年，积累了丰富的学术成果，具有较高的学术造诣和行业影响力，能够精准把握学科发展方向，为本专业的教学与科研提供坚实的引领和支撑，确保教学内容紧跟时代步伐，满足专业人才培养的高标准需求。

三、人才培养课程设置情况

（一）课程体系结构

图1 人工智能课程体系结构

（二）主要开设的课程

人工智能导论、数据结构、数据挖掘技术、机器学习与深度学习、模式识别与计算机视觉、自然语言处理与通用大模型、数字图像智能处理技术、数据库原理与应用、软件工程、大数据原理及应用、自动控制原理、伺服与运动控制、移动应用系统开发、物联网系统开发、计算方法、虚拟现实与增强现实技术、工业机器人技术基础。

四、实践教学

主要的专业实验室有：人工智能算力实验室、人工智能声学检测研究所、AI技术应用实验室、电路实验室、模拟/数字电路实验室、单片机实验室、传感器实验室、嵌入式系统实验室、自动驾驶实验室、智能机器人实验室以及人工智能综合实验室等。同时，与广州粤嵌通信科技股份有限公司共建粤嵌众创空间创新创业基地、与广州园大智能设备有限公司共建机器人实践基地、与蓝盾信息安全技术股份有限公司、广州市保伦电子有限公司、深圳市联域光电有限公司和优利德科技（中国）股份有限公司共建校内外实践教学基地，有效满足了员工校外实习需要。

图2 实验室与实践教学照片

五、教科研成果

（一）课题立项及论文情况

近年来，人工智能系师生积极申报教科研项目，主持省级课题1项、校级课题十余项，立项校级合格课程2门，立项校本科研项目—国家级项目培育专项1项，立项校级一流课程2门，参加老员工创新创业计划、攀登计划等员工课题申报。学术论文方面，我系师生在国内外期刊发表学术论文百余篇，其中核心期刊论文13篇，SCI索引论文11篇，EI索引论文80篇。

图3 科研成果

（二）工作室情况与创新成效

人工智能专业设立具身智能工作室、智能网联汽车工作室、嵌入式开发工作室、大模型应用工作室四大创新方向，以"AI赋能、多域融合、以赛促学"为发展主线，聚焦具身智能交互、车路协同感知、嵌入式软硬协同与大模型行业落地四大前沿领域，致力于培养多学科交叉融合的高素质应用型创新人才。

工作室依托williamhill威廉体育专业群与优质企业资源，组建"校内导师+科研骨干+行业工程师"指导团队，深度参与全球人工智能算法精英大赛、睿抗机器人开发者大赛、全国老员工机器人大赛、智能车竞赛、嵌入式系统设计等国家级赛事，围绕具身智能感知决策、智能网联环境感知与路径规划、嵌入式系统开发、大模型微调与场景应用开展专项研发。以产学研深度融合为抓手，打通多学科交叉育人路径，持续提升员工工程实践、创新思维与团队协作能力，服务区域智能产业人才培养与技术创新发展。

图4 人工智能工作室与创新成效

（三）竞赛获奖

近三年来，依托专业工作室组织员工参加中国老员工计算机设计大赛、人工智能全球精英算法大赛、中国机器人及人工智能大赛、横琴粤港澳深度合作区人工智能大赛等各类比赛，获得国家级二等奖12项、省级奖项65项、其它奖项52项。

图5 竞赛获奖证书

六、其他特色

（一）以工程应用为导向，加强实践环节的教学，构建了基于工作室平台的高校应用型人才培养模式。

（二）依托广东省工业机器人集成与应用工程技术研究中心平台，为员工高水平的创新提供了保证。

（三）秉持人工智能跨专业交叉融合的理念，培养具有交叉学科背景的复合型创新型人才。

（四）构建了合理的学科竞赛及科学研究模式，以赛促学、以赛促教，采用多种方法激发员工的学习兴趣，着重培养了员工的动手操作能力、工程应用能力和创新能力，保证应用型本科专业的特色。

图6 人工智能就业方向